מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ג פרק 162 עמוד 127 משימה 4 : התלמידים משלימים את המספרים החסרים במשבצות הכתומות. משימה 5 : שלשות של מספרים עוקבים. התלמידים משלימים את המספרים החסרים. סעיף ג, לאחר העבודה העצמית דנים בהבדל שבין השלשות שבסעיפים 1 –5 לבין השלשה שבסעיף 6 . המספר העוקב לעשרת שלמה אינו מופיע בשורה של שני המספרים הקודמים לו, אלא מופיע בתחילת השורה הבאה. מציגים את שלשת המספרים גם על ישר המספרים, מחדדים את ההבדל בין השלשות הנמצאות באותה שורה בלוח המאה לבין השלשות הנמצאות בשתי שורות עוקבות. משימות נוספות לדיון במליאה מקרינים במליאה את לוח המאה המלא. • כותבים על הלוח תרגיל של הוספת 10 . למשל : __ ___ =10 +46 . מקיפים את המחובר הראשון 46 , ומבקשים מהתלמידים להקיף את . הסכום פותרים דוגמה נוספת, למשל : ___ = __ 10 +58 . אחרי מספר תרגילים של הוספת עשר מכלילים: " דרך קלה לפתור לוח בעזרת מאה תרגילים שבהם מוסיפים 10 למספר נתון, היא למצוא את המשבצת שמתחת למספר". • בדומה לפעילות המוצעת בעמוד 159 במדריך (הערה לעמוד 124 בספר לתלמיד ), מסמנים בטוש מחיק שתי שורות סמוכות או חלקים מהן ושואלים שאלות דומות. מומלץ להשתמש ביישומונים המכוונים לפעילויות בלוח המאה.