מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ג פרק 158 יחידה 18 מספרים בתחום המאה: לוח המאה עמוד 412 היכרות עם לוח המאה. התלמידים משתמשים בלוח המאה האישי מדף הגזירה שבעמוד 177 . חשוב לניילן את לוח המאה האישי כך שאפשר לכתוב עליו בטוש מחיק . מציגים את ישר המספרים מדף הגזירה שבעמוד 179 . ה תלמידים מדביקים את החלקים זה לזה בסדר הנכון כך שמתקבל ישר מספרים של המספרים מ ־0 עד 100 . ישר המספרים משלים נקודות מסוימות אותן קשה לראות בלוח המאה. לדוגמה, בלוח המאה יש קושי לראות את המספר העוקב ל־ 30 , הוא לא צמוד אליו מימין והוא לא מתחתיו, הוא נמצא בקצה הרחוק של השורה מתחתיו. ישר המספרים ממחיש את רצף המספרים. בדיון בכיתה דנים בהבדל בארגון המספרים בין ישר המספרים לבין לוח המאה. מקרינים את הלוח במליאה. מבקשים מהתלמידים לתאר את . הלוח כמה שורות יש בו? כמה טורים? איך מסודרים המספרים? מבקשים מתלמידים לגשת ללוח ולהצביע עם היד על מסלול ים שונים. לדוגמה, מסלול מ־ 10 עד 30 . בהצגת לוח המאה חשוב להדגיש את המעבר מעשרת לעשרת הבאה . לדוגמה, ־ מ המעבר 20 ־ ל 21 .