מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ג פרק 154 עמוד 120 ות משימ 3 –5 : מנייה בדילוגים של 2 . משימה 3: בתום העבודה העצמית, דנים באסטרטגיות הפתרון. שואלים "האם מניתם בדילוגים של 2 "? "כיצד עניתם על סעיף ג , האם נעזרתם בתשובה לסעיף ב ? האם מניתם מחדש? " משימה 4 : מעודדים מנייה בדילוגים של 2 . דנים , סעיף ב באסטרטגיות . הפתרון למשל, ( מסמנים ) מקיפים כל זוג נעליים ומונים כמה זוגות יש. משימה 5 : התלמידים משלימים את המספרים החסרים במשבצות . מעודדים אותם להשלים במשבצות את המספרים החסרים בלי את להוסיף המספרים שביניהם. ר, כלומ לספור בדילוגים של 2 בלי "לספור בלב" את המספרים עליהם מדלגים . יש תלמידים שעדיין "סופרים בלב" את המספרים שבין שתי המשבצות. ספירה ,פה־לבע מרובה במקהלה , מסייעת ת בזכיר הדילוגים. 18 16 14 12 10 8 6 4 2