מאחורי המספרים 3 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 3 , ג פרק 139 מוד ע 106 משימה 15 : שאלה מילולית דו ־ שלבית. התלמידים מחשבים בשלבים , באופן לינארי כפי שמנוסח – בשאלה מחסרים 4 ו מהתוצאה מחסרים 3 . בדיון מעלים את האפשרות לחשב תחילה את עלות שתי הקניות ולחסר את הסכום המתקבל מ ־20 . במשימה אין הנחייה לכתיבת תרגילים. בדיון במליאה נכתוב ה את תרגילים המלווים את דרך . הפתרון (א) חיסור בשלבים של שתי הקניות: 16 =4 – 20 13 =3 – 16 לרוני נשארו 13 שקלים. (ב) חישוב סכום הקנייה תחילה. 7 =4 +3 13 =7 – 20 לרוני נשארו 13 שקלים. אם יש תלמידים המתקשים בפתרון התרגילים אפשר להציע להם שימוש בתבניות הביצים. משימה 16 : תרגילים בהם נתון הסכום ו יש להשלים את שני המחוברים , ותרגילים בהם נתון ההפרש ויש להשלים את המחוסר והמחסר . נעודד את התלמידים להציע יותר משתי אפשרויות.