מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ב 87 עמוד 60 משימה 5 : התלמידים נחשפים לתרגילים בהם יש להפעיל שיקול דעת לגבי בו המחובר כדאי להתחיל את התהליך. אם ב מתחילים מחובר הקטן מבין השניים אזי ספירת ההמשך ארוכה יותר ( ייתכן גם שאצבעות יד אחת לא יספיקו ) . משימה 6: תרגול האסטרטגיה שהוצגה במשימה 5 . הנקודה מעל המספר מסמנת את המספר ממנו כדאי להתחיל את תהליך החיבור .