מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ב 82 עמוד 57 מיקום וכיוונים משימה 12 : התלמידים מתארים מה הם רואים בתמונה. לאחר מכן הם מתארים את המסלול של עוז ואת המסלול של הדר. סעיף א , עוז עובר ליד קרוסלת הסוסים, מתחם האוכל, המכוניות המתנגשו ת, מגלשות המים וקרוסלת המכוניות. הדר , סעיף ב עוברת ליד ספינת הפירטים, מתחם האוכל, גלגל ה הענק, מגלשות המים , המכוניות המתנגשות וקרוסלת המכוניות. סעיף ג , המתחמים שגם עוז וגם הדר עוברים לידם הם: מתחם האוכל, מגלשות המים , מתחם המכוניות המתנגשות וקרוסלת המכוניות. דוגמה להרחב ת התיאורים: עוז והדר עוברים ליד מת ח ם האוכל, אבל מכיוונים שונים שלו , הם לא הולכים על אותו שביל. שניהם עוברים ליד מגלשות המים . שואלים: "למי מהם יש דרך ארוכה יותר ל אורך מגלשות המים, להדר או לעוז?"