מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ב 77 עמוד 53 חינוך פיננסי משימה 5 : פעילות בנושא חינוך פיננסי. התלמידים מקיפים את המטבעות בהם אפשר לשלם תמורת ̶ הקנייה ה סכום המדויק נדרש. ה מבקשים מהתלמידים לספר במילים שלהם את המתואר בתמונה. לאחר מכן התלמידים מקיפים את הסכומים המתאימים. מקרינים את התמונה מהספר על הלוח ו מבקשים ממספר תלמידים להקיף בטוש מחיק את המטבעות שבחרו. בדיון מציגים מספר אפשרויות לתשלום. לדוגמה, הילד הראשון בתור צריך לשלם סכום של 17 . שקלים להלן שלוש מהאפשרויות : משימה 6 : תרגילי חיבור בתחום העשר של שני מחוברים ושלושה מחוברים. משימות נוספות לדיון במליאה שואלים שאלות נוספות על התמונה: • למי מהילדים יש את סכום הכסף הגדול ביותר? מי מהילדים קונה את המשחק היקר ביותר או הזול ביותר? • מצביעים על שניים מהילדים שבתמונה ו שואלים למי מהשני י ם יישאר סכום גבוה יותר לאח ר התשלום עבור הקנייה? • מי ראשון בתור? מי שלישי בתור? מי רביעי בתור? • האם אתם יודעים מה השעה שמורה ה שעון שתלוי קיר החנות?