מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק א 44 י חידה 5 ו חיבור חיסור בתחום העשר : הקשר בין החיבור והחיסור עמוד 26 משימות 1 –2: מצבי השלמה הנתונים בהקשר של אבני דומינו ו בהקשר של מאזניים. השלמת המספרים החסרים ת נעשי באמצעות תרגילי השלמה ( בחיבור 5 ועוד מה שווה ל־ 7) או באמצעות תרגילי . חיסור במשימה אין הנחייה לכתוב תרגילים. הדיון בפתרון משימות 1 ־ ו 2 מהווה תשתית לדיון בקשר שבין החיבור והחיסור. החל ממשימה 3 יש דיון ישיר בקשר זה. ה משימ 1 : מציגים במליאה את הדוגמה . הפתורה שואלים "כמה נקודות חסרות כדי להשלים את אבן הדומינו לשבע נקודות?" "שלוש ועוד מה שווה לשבע? " מבקשים מהתלמידים להסביר כיצד הם פותרים . אפשר לפתור באמצעות ספירת המשך, באמצעות סרטוט נקודות על הכתם האפור עד ש ־ ל מגיעים 7 נקודות . בדיון פה ־ בעל את מציעים הניסוח: כמה הן "7 ת פחו 3"? . הדיון בשני הניסוחים "3 ועוד מה שווה ל ־7 " ו"כמה הן 7 פחות 3 " תורם ל קשר שבין החיבור והחיסור. ה משימ 2 : התלמידים פותרים בדרכים משלהם . בתום העבודה בקבוצות מקיימים דיון כדוגמת זה המוצע במשימה 1 .