מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק א 27 עמוד 9 משימות 6 –8 : מצבי חיסור. ה חיסור מוצג כ"לקיחה" ( (Take away צג וי , ומ בציור באמצעות מחיקה. אפשר לראות בציור את שלוש הכמויות: הכמות ההתחלתית, הכמות שנלקחה, והכמות שנשארה. אפשר לייצג את מצבי החיסור גם באמצעות אביזרים – מוחשיים לייצג כמות המתאימה ל מחוסר ו"לקחת" הממנ כמות המתאימה מחסר. ל בשיחה בעל־פה משתמשים במונחים : המספר שממנו מחסרים (המחוסר) , המספר אותו מחסרים (המחסר), והתוצאה (ההפרש). משימות נוספות לדיון במליאה • מספרים סיפורים המ תארים מצבי חיסור . למשל, יש לי 6 מדבקות, אני נותן לדן 2 , מדבקות כמה מדבקות נשארות לי? • מציירים על הלוח ייצוג ל מצב חיסור ו מבקשים מהתלמידים לשאול עליו . שאלות : למשל