מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ד 160 עמוד 118 חינוך פיננסי משימה 5: תרגול חיבור וחיסור בעשרת השנייה בהקשר של קניות. במשימה זו מוצג סכום הכסף ש יש לכל אחד מ הילדים באמצעות מטבעות של 10 שקלים ומטבעות של שקל בודד. התלמידים כותבים תרגילי חיסור וחיבור מתאימים ועונים על . ות השאל (א) סעיף את פותרים במליאת הכיתה. בפתרון התרגילים אפשר להיעזר במטבעות המסורטטים בציור , בישרי המספרים המסורטטים בציור או לפתור ללא תמיכה . : ג סעיף איתן קנה תוף ודובון . כמה כסף נשאר לו? השאלה היא שאלה דו שלבית . אחת האסטרטגיות היא לחבר את שתי הקניות ואת הסכום יחסרו מ־ 19 (הסכום שיש ליותם). אפשר גם לחסר בשני שלבים, בכל שלב לחסר סכום של אחת הקניות. משימות נוספות לדיון במליאה משתמשים במטבעות מדף הגזיר ה ודנים בשאלות כדוגמת אלו משימה שב . דנים ב דרכים שונות בהן אפשר לשלם את הסכומים הנדרשים באמצעות המטבעות שבערכה . לדוגמה, לשרית יש 14 שקלים היא רוצה לקנות כדור ודובון. .א הציגו את המטבעות של שרית (למשל , מטבע של 10 ושני מטבעות של 2 , שני מטבעות של 5 וארבעה מטבעות של 1, שבעה מטבעות של 2 .) .ב האם יש לה מספיק כסף? אם כן, כמה יישאר לה? אם לא, כמה כסף חסר לה?