מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ד 149 עמוד 109 משימה 8: השימוש במודל המאזניים מוכר לתלמידים מספר 1 . כדי שהמאזניים יהיו מאוזנים המשקל על שתי כפות המאזניים צריך להיות שווה. השימוש במאזניים מהווה מסגרת טבעית ופתוחה לא , , פורמלית לתרגילים בהם המחוברים כתובים באגף הימני והסכום באגף השמאלי. משימה 9 : בהקניית החיבור בעשרת השנייה בכל התרגילים היה המחובר הראשון מספר הדו - ספרתי. במשימה זו ישנם תרגילים בהם המספר הדו־ספרתי הוא המחובר השני. לאחר הדיון בפתרון זוגות התרגילים ממליצים לתלמידים להתחיל את החיבור מהמחובר הגדול יותר (אין הכוונה בשלב זה לדיון בחוק החילוף).