מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ד 143 עמוד 104 משימות 10–13 : פעילויות נוספות העוסקות במספרים סודרים. משימה 10 : התלמידים מספרים מה הם רואים בתמונה וצובעים את החולצות של הילדים בהתאם להנחיות. קרינים מ את התמונה במליאה ומצביעים על הילדים העומדים בתור לפי מקומם. משימה 11 : המשימה עוסקת במקומם של זאבי רים בסדרת מספרים נתונה. במקרה זה סדרה בדילוגים של 2 . משימות נוספות לדיון במליאה • פעילות פתיחה: מזמינים קבוצת תלמידים לקדמת הכיתה . התלמידים מסתדרים ב"תור" זה אחר זה. שואלים שאלות כגון, מי הראשון בתור? מי הרביעי בתור? מי אחרון בתור? סופרים בקול תוך הצבעה על התלמידים: ראשון, שני, שלישי....... אמרים:" התלמיד השני ירים את ידו" ," התלמיד הלפני אחרון ירים את ידו" . מבקשים מאחד התלמידים להרים את ידו ושואלים: "מה מקומו בתור?" וכדומה. • לאחר פתרון משימה 11 : שואלים שאלות כגון: כמה מספרים יש בסדרה? מה מקומו בסדרה של המספר האחרון בסדרה? מה המספר שלפני המספר 14 ? מה מקומו בסדרה?