מאחורי המספרים 2 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 2 , פרק ג 128 עמוד 92 משימה 10 : חשיפה ראשונה להצגת מספר דו־ספרתי כ סכום על־פי המבנה העשרוני. בשלב זה אין שימוש במונחים "המבנ ה העשרוני", "עשרות" ו"יחידות". תמהוו אלו פעילויות תשתית לנושא שיילמד בהרחבה מכיתה ב ואילך. , סעיף א נתון הפיצול של המספר לסכום של עשרות ויחידות. התלמידים משלימים את המספר הדו־ספרתי: 5 +30 ______ = , סעיף ב התלמידים משלימים את מספר היחידות: + ______ 40 =42 , סעיף ג התלמידים משלימים את מספר העשרות: 8 = ______ + 28 משימות נוספות לדיון במליאה פעילות הלכה למעשה עם תבניות הביצים. • מציגים במליאה ל , דוגמה 4 תבניות סגורות (מלאות) של ביצים ותבנית פתוחה ש ל 3 ביצים. שואלים כמה ביצים יש ו בסך־הכ ל? כותבים על הלוח 43 =3 +40 • כותבים על הלוח ל , דוגמה 5 +20 ______ = מבקשים מהתלמידים להציג את הכמויות באמצעות תבניות הביצים .