מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ג 103 יחידה 12 מספרים 0–10 : חיבור עמוד 70 משימה 1 : התלמידים מספרים מה הם רואים בציור. נבקש מהם לשאול שאלות על הציור. לדוגמה, "כמה אנשים עומדים בתחנה?" "כמה ילדים עומדים על המדרכה?" המודל המוביל בספר לחיבור דינמי בתחום העשר הוא מודל האוטובוס. האוטובוס מהווה הקשר משמעותי לחיבור כהוספה ומעודד אסטרטג י ה של ספירת המשך. עם זאת , האיורים שבספר מאפשרים גם אסטרטגיי ת ספירת הכ ל. ו משימה 2 : החל ממשימה זו יש שימוש בציור סכמתי של האוטובוס. התלמידים מספרים מה הם רואים בציור. החידוש החשוב במשימה זו הוא התרגיל הכתוב המייצג את הסיפור. באוטובוס יש שלוש דמויות המייצגות את המחובר הראשון. הדמויות הכתומות בתחנה מייצגות את המחובר השני. החץ הירוק מראה את כיוון הקריאה . מאורע של ה הדמויות ב אוטובוס שעזב את התחנה מייצגות את הסכום. הדמויות מוצגות בשני צבעים בהתאם למחוברים.