מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ג 89 ג פרק (יחידות 10–16 ) חיבור וחיסור בתחום העשר מבוא פעולות החיבור והחיסור מוקנות כל אחת בנפרד. לאחר ביסוס המשמעות של כל אחת מהפעולות, ופתרון תרגילים מסוגים שונים, יש ב דיון קשר שבין שתי ה . פעולות הקשר מוצג באמצעות שלשות של מספרים מהן ניתן להרכיב שני תרגילי חיבור ושני תרגילי חיסור , ובאמצעות מצבים מילוליים עליהם נ י תן לשאול שאלת חיבור או שאלת חיסור. פעולות החשבון נלמדות תוך שימוש באמצעי המחשה ו אמצעי מנייה שונים . יש תחילה שימוש בעצמים מוחשיים לאחר מכן יש שימוש בייצוגים גרפיים של כמויות. בשלב ים מאוחרים יותר ח לק מהפעילויות מתבצע ללא ייצוגים מוחשיים או גרפ י ים. המטרה היא להביא את התלמידים עד סיום כיתה א לידי שליטה – זכירה של עובדות החשבון בתחום ה־ 10 ויכולת לאחזר אותן. בשלב זה אין הקנייה של חוקי החשבון שימוש ב ה . חוקי החשבון נעשה על בסיס של הבנה אינטואיטיבית בלבד. הפרק עוסק גם ב : • הוספה של 0 : 0 + a = a , a + 0 = a • "משוואות" (תרגילי השלמה) תרגילים מהסוג: a + ___ = c ___ + a = c • השוואת סכומים בכל תרגילי החיבור בפרק זה הסכום מופיע מימין לסימן השוויון a + b = c . בהמשך עוסקים גם בתרגילים מהסוג : c = a + b .