מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 1 , פרק ב 69 עמוד 43 חקר נתונים: הטרמה משימה 5 : משימה נוספת בסדרת משימות ההטרמה לנושא "י י צוג נתונים" במשימה זו יש חשיפה לשני כלים: דיאגרמת עמודות וטבלה. ב"דיאגרמת העמודות" ישנו חידוש. בסמוך לעמודות, מצד שמאל, מופיע ישר מספרים אנכי. ישר המספרים האנכי מאפשר לדעת מה מספר המשבצות הצבועות מבלי לספור אותן כל פעם מחדש. הוא גם מאפשר, בתהליך הצביעה, לדעת כמה משבצות לצבוע ומתי לה י עצר מבלי לספור שוב ושוב את המשבצות שכבר צבענו. חשוב לזכור שפעילויות אלו הן פעילויות הטרמ י ה. אין צ פייה מהתלמידים להגיע לשליטה בשימוש בכלים. סעיפים ג ו־ד מיועדים לשיחה בעל־פה . בסעיף ד תחום המספרים חורג מ־ 12 . הדיון בסעיף זה לפי שיקול דעת המורה. חשוב לזכור ש בכיתה א יש הבדל בין היכולות המספריות של התלמידים בשיחה בעל־פה לבין אלו שבכתב , לכן אפשר לחרוג מתחום המספ . רים משימות נוספות לדיון במליאה • מאיזה סוג יש את המספר הגדול ביותר של כדורים? • כיצד אפשר לראות זאת מהמשבצות הצבועות בירוק?