מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 1 , פרק א 53 עמוד 32 תכונות מדידות : גובה משימות 11–13 : מ שימות הטרמה לנושא "תכונות : מדידות גובה". משימות הטרמה יכול ות להיות צות משוב בנקודה זו או בכל מקום אחר במידה והזמן איננו מאפשר דיון בו , ובתנאי שהן משולבות לפני לימוד הנושא הרלבנטי . במשימות 11–13 יש חשיפה אינטואיטיבית להשוואת גבהים. כדי לענות על השאלות במשימה 11 נעזר ים בידע עולם של התלמידים ובסרטוט שבספר. מקיימים דיון חופשי בו התלמידים מעלים דרכים שונות בהן אפשר להיעזר כדי לענות על השאלות. ייתכן ותלמידים יעלו את האפשרות שיש נן דלתות בגבהים שונים וישנם אנשים בגבהים שונים. בשלב זה לא נציע השוואת גבהים ב אמצעות שימוש במתווך אלא אם הרעיון יעלה על־ידי התלמידים. משימה 12 : נסתפק בשיפוט ויזואלי. משימות נוספות לדיון במליאה נניח על השולחנות קבוצת רצועות באורכים שונים ונבקש מהתלמידים לסדר את הרצועות לפי ג ו בהן מהנמו כה ב יותר (הקצרה ביותר) אל הגבוה ה ביותר (הארוכה ביותר) .