מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 1 , פרק א 45 עמוד 27 בעמוד זה יש שלוש משימות השייכות לנושא הרוחב. חוקיות והכללה: דגמים משימה 10 : התלמידים ממשיכים את הדגם. בדגם יש נה שלשה של משבצות החוזרת על עצמה: "שתי משבצות חלופי "אדום, אדום, כחול". באופן עקרוני אפשר להמשיך את הדגם בדרכים רבות. לדוגמה, לצבוע משבצת נוספת בכחול ולבנות דגם חוזר שהוא "אדום, אדום, כחול, כחול". נעסוק בהסתעפויות מסוג זה רק אם מי מתלמידי הכיתה יעלה זאת. בהנחייה "המשיכו לצבוע לפי הדגם" הכוונה היא שהצורות הנתונות מייצגות את הדגם הבסיסי ממנו בנויה שרשרת הצורות. משימה 11 : השלמת מטריצה. נקדים דיון בעל־פה לביצוע המשימה. החוקיות במטריצה הן קיימת בבניית הטורים ו הן בבניית השורות. בכל טור ובכל שורה יש תאח נה משלוש הצורות: ריבוע, משולש, עיגול. בשורה השלישית חסר הריבוע (בעמודה השלישית חסר הריבוע) . אפשר לה י עזר בצורות מוחשיות – עיגול, משולש, ריבוע ולהניח את המתאים מביניהם על המטריצה, במקום הריק בספר הלימוד.