מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 1 , פרק א 44 עמוד 26 ות משימ 7–8 : היבט נוסף של השוואת כמויות. משימות לעבודה עצמית. הדיון במליאה יתקיים בתום העבודה העצמית. השאלה הראשונה ב משימה היא: "האם שיר הכינה מספיק גזרים?" שתי השאלות העוקבות מכוונות לאסטרטגיה של השוואת כמויות באמצעות המספרים המייצגים את ולא הכמויות באמצעות השוואה ישירה (כמו מתיחת קווים בין הגזרים לבין הארנבונים .) לדוגמה: "יש ארבע ה ארנבונים ," "יש שישה גזרים" לכן יש מספיק גזרים. "ליונתן יש שבע ה ארנבונים . הוא הכין שישה גזרים לכן אין מספיק גזרים " . משימות נוספות לדיון במליאה • כמה ם ארנבוני יש בדף בסך־הכול? אסטרטגיית הפתרון של התלמידים תהיה, בדרך־כלל, "ספירת הכ ל". ו • נספור " בקול " במקהלה את מספר הארנבונים . שבדף