מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 1 , פרק א 42 עמוד 24 משימות 3–4 : פעילויות כתובות ראשונות מתמקדות בסדר המספרים. התלמידים משלימים את ה מספרים החסרים ברצף המספרים. במהלך הפעילויות נשתמש י במושג מיקום . לדוגמה, "חסר המספר שלפני 4 ", "חסר המספר שאחרי 7 ", חסר המספר שבין 4 ו־ 6 ". המונחים "מספר עוקב" ו"מספר קודם" נלמדים בשלב אפשר לה י עזר בסרגל המספרים שבתחתית העמוד. התלמידים לא עסקו עדיין במספר 0 אבל הסמל שלו וה שם המילולי ים שלו מוכר להם מניסיון יום־יומי. משימות נוספות לדיון במליאה זמין נ 8 תלמידים לחזית הכיתה. ניתן להם כרטיסים גדולים עם מספרים מ־ 1 עד 9 כשאחד מהמספרים חסר – לדוגמה, המספר 4 . נבקש מהם להסתדר בשורה לפי סדר המספרים. נזמין תלמיד נוסף, ניתן לו כרטיס עם המספר 4 ונבקש ממנו ל עמוד בשורה במקום המתאים. אפשר לחזור על הפעילות עם מספרים אחרים, כאשר חסרים בשורה שני מספרים ועוד .