מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה ספר ל 1 , פרק א 35 עמוד 17 מיקום וכיוונים משימה 12 : משימה שנייה בסדרת המשימות "מיקום וכיוונים". התלמידים מזהים את מסלול הנסיעה של כל אחד מכלי הרכב ואת היעד אליו הוא . נוסע הם עוברים בצבע משלהם על המסלול המקווקו המצויר בספר הלימוד. בדיון הפותח נדבר על הנקודה בה מתחיל המסלול ועל הנקודה בה הוא מסתיים. במשימות מסלול יש כמה סוגים עיקריים של משימות: • יש מסלול אחד ברור • ישנן נקודות לאורך המסלול בהן יש יותר מאפשרות אחת אך רק אחת מהאפשרויות נכונה והאחרות מובילות למבוי סתום • יש יותר ממסלול אפשרי אחד סעיפים ב – ג: בנקודות מסוימות במסלול נסיעה ישנה הסתעפות. רק אחת משתי האפשרויות בנקודת ההסתעפות היא אפשרות מתאימה. נדון בנקודות אלו ובדרך אותה נבחר כדי להמשיך את המסלול . שאלות נוספות לדיון במליאה "האם אתם מגיעים לבית ־ הספר תמיד במסלול קבוע?" "האם יש מקום לאורך המסלול נה בו יש התפצלות וצריך להחליט לאן לפנות?" "תארו במילים את הדרך שלכם מהכיתה לשער בית ־ הספר"