מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ה 217 עמוד 166 מיקום וכיוונים משימה 13 : משימה בסדרת המשימות של "מיקום וכיוונים". יש יותר מאפשרות מתאימה אחת. משימות נוספות לדיון במליאה • אחרי שכל התלמידים בנו מסלול מתאים מהכניסה ליציאה מבקשים מהם לספור בכמה חיצים הם השתמשו כדי לבנות את המסלול. • האם " שואלים: אפשר לבנות מסלול מתאים בפחות חיצים ממה שהשתמשתם ?" • חוקרים: מה מספר החיצים הקטן ביותר . • מבקשים מהתלמידים לתאר בקול מסלול שבנו. צלעות המלבן התוחם את אזור המסלול וצב עים בארבעה צבעים ש ונים : שחור, כחול, אדום וכתום. התלמידים מסבירים את כיווני ה"הליכה" באמצעות הצבעים. לדוגמה, חץ ראשון לכיוון האדום (או ימינה) חץ שני לכיוון הכתום (או למטה) וכן הלאה.