מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ה 184 אחרי מספר סבבים של "ניחוש" ו"בדיקה" מוציאים את כל הצורות שנותרו ב שקית בזו אחר זו ומניחים אותן על המגשים, כל צורה על המגש המתאים לה. משימה 2 : במשימה 2 מציגים באופן מפורש את המונחים: צלע וקודקוד. ההצגה נעשית באמצעות הצבעה על החלק המתאים במצולע. לא ניתנת הגדרה פורמלית של צלע או של קודקוד. התלמידים בונים את המושג מתוך חשיפה לדוגמאות רבות. התהליך מחקה את תהליך ה היווצרות של מושגים בחיי היום־יום בגיל הצעיר – נוצרת הכללה המתרחבת או מצטמצמת עם צירוף דוגמאות נוספות למאגר הדוגמאות. מכלילים ואומרים: למשולש יש 3 צלעות. למשולש יש 3 קודקודים.