מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ג 130 יחידה 16 מספרים 0– 10 : חינוך פיננסי חינוך פיננסי עמוד 95 משימה 1 : התלמידים מחשבים כמה ישלם כל אחד מהילדים עבור הקנייה שלו. את הסכומים הם מחשבים בדרכים משלהם. אין הנחי י ה מפורשת לכתיבת תרגילי חיבור מתאימים. לאחר השלמת המטלה מ תקיים דיון במליאה. בדיון מתרגמים את סכומי הקניות לתרגילי חיבור ו פותרים אותם. סעיף ג, תרגיל השלמה (הטרמה לחיסור). המורים, בהתאם לכיתה מחליטים אם להציג את התרגיל : 5 + ___ = 3 . סעיף ד, מטלה דו־שלבית. קודם צריך לחשב כמה עולים יחד כדור ומדבקות ( 8 =2 +6 .) בשלב השני מחשבים כמה כסף חסר. תלמידים יכולים גם לומר: 6 שקלים שיש ליעל זה בדיוק בשביל הכדור. לכן חסרים לה 2 שקלים בשביל המדבקות. אפשר לחשב את סכום הקנייה (8 שקלים) ולדון בהפרש שבין הכסף שיש לה לבין הסכום שעליה לשלם.