מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ג 122 עמוד 87 תכונות מדידות (מהירות) משימה 12 : משימ ת הטרמה בנושא "תכונות מדידות" (מהירות). התלמידים מזהים את כלי הרכב המהיר ביותר מבין השלושה הנתונים ואת האיטי ביותר מביניהם. הזיהוי והדיון מבוססים על ידע מחיי היום־יום. למהירויות לא מצרפים "סולם מספרי" אלא רק "סולם סדר". אפשר לשלב בדיון חוויות אישיות של התלמידים. ייתכן שחלק מהתלמידים חוו נסיעה רק ב מכונית ולא חוו נסיעה על אופנוע או טיסה במטוס. משימות 13–14 : ב קביעת סדר ההגעה של אמצעי הנסיעה השונים משולב מרכיב של מהירות. האמצעי המהיר ביותר יגיע ו ראשון, האיטי ביותר יגיע אחרון. יכולה להיות או הסכמה בהשוואות מסוימות כגון בהשוואה בין מהירות אופנוע למהירות מכונית. משימות נוספות לדיון במליאה שואלים על התנסויות אישיות של הילדים באמצעי נסיעה שונים כגון אלו המופיעים בציורים.