מאחורי המספרים 1 - מדריך למורה - לפי תוכנית הלמודים החדשה - צפיית אורח

מדריך למורה לספר 1 , פרק ג 110 יחידה 13 מספרים 0–10 : חיבור עמוד 76 ה משימ 1 : התלמידים פותרים תרגילי חיבור אמצעות ב מודל האוטובוס. בכל התרגילים המחובר הראשון הוא 3 . משימה 2 : התלמידים פותרים סדרת תרגילי חיבור בהם המחובר הראשון 3 והמחובר השני גדל ב־ 1 . סעיף ב, דנים במפורש באסטרטגיית פתרון המבוססת על ייצוג גרפי (או מוחשי) של שני המחוברים ופתירה באסטרטגי י ה של ספירת המשך. כלומר, את המחובר הראשון אנחנו אומרים "בקול, בלב" 3 וממשיכים לספור תוך סימון (באמצעות מחיקה, הוספת נקודה, הצבעה, או זקיפת אצבעות) א י ברי המחובר השני. בהמשך מת נסים גם ב אסטרטגיות חיבור נוספות. משימות נוספות לדיון במליאה מצבים מילוליים המשלבים את מודל האוטובוס. מתמקדים במצבים בהם המחובר הראשון (מספר הנוסעים באוטובוס) קבוע והמחובר השני (מספר הנוסעים בתחנה ) משתנה. למשל: באוטובוס היו 3 נוסעים. בתחנה עלה נוסע אחד. כמה נוסעים יש עכשיו? באוטובוס היו 3 נוסעים. בתחנה עלו 2 נוסעים כמה