מאחורי המספרים 3 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

109 . أَعْدَادٌ فِي مَجَالِ الْمِئَةِ: نَلتقي ثانيةً 14 12 أَكْمِلُوا الأَعْدَادَ النّاقِصَةَ. 1 19 – 1 = __ ____ 19 – 2 = __ ____ 19 – __ __ __ = 5 19 – __ __ __ = 2 2 17 – ______ = 6 17 – ______ = 5 17 – ______ = 2 17 – __ __ __ = 1 3 16 – ______ = 5 16 – ______ = 4 16 – __ __ __ = 1 16 – ______ = 0 13 9 اِشْتَرى يُوسُف كيسًا مِنَ الكَعْكاتِ. بَعْدَ أَنْ أَكَلَ مِنْها كَعْكاتٍ. 3 كَعْكاتٍ، عَدّ وَوَجَدَ أَنّهُ تَبَقّى لَهُ في الكيسِ كَمْ كَعْكَةً كانَ في الكيسِ الّذي اِشْتَراهُ يُوسُف؟ حِسابات _______________________________________________ الإِجابَةُ: 14 المِيزانانِ مُتَوازِنانِ. أَكْمِلُوا الأَعْدادَ النّاقِصَةَ. 3 + ___ 10 – 3 1 ___ + 1 6 – 3 2 تَقْديرُ كَمّيّاتٍ. .)40 وَ 15 نُعْطي كُلّ زَوْجٍ كَمّيّةً مِنَ الأَقْراصِ (بَيْنَ ؟ 20 هَلْ يوجَد أَكْثَرُ مِنْ ؟ وَغَيْرَ ذٰلِكَ. نعدّ ونفحص. 30 هَلْ يوجَد أَقَلّ مِنْ 14 ، الفصل الثالث – وحدة 3 كتاب