מאחורי המספרים 2 - לפי תוכנית הלימודים החדשה - צפיית אורח

136 وحدة قياس (أ) 3 : • بَعْدَ المُقارَنَةِ المُباشِرَةِ وَالمُقارَنَةِ بِوَاسِطَةِ وَسِيطٍ، نُقَدّمُ فِكْرَةَ اسْتِخْدامِ وِحْدَةِ قِياسٍ . في المَرْحَلَةِ الأُولى تَكونُ وِحْدَةُ القِياسِ "اِعْتِباطِيّةً"، أَي 1 المهمّةُ وِحْدَةً يَخْتارُها التّلاميذُ. يَجِبُ أَنْ تُحَقّقَ الوِحْدَةُ الشّروطَ التّالِيَةَ: لا تَتَغَيّرُ خِلالَ القِياسِ، وَيَكونُ مُتّفَقًا عَلَيْها بَيْنَ المُسْتَخْدِمينَ. تُتيحُ وِحْدَةُ القِياسِ استِعمال قِيمَةٍ عَدَدِيّةٍ لِلشّيْءِ الذي نَقيسه. • يُسْتَحْسَنُ أَنْ يَسْبِقَ النّشاطَ حِوارٌ حَوْلَ "خَرائِطِ الطّرُقِ". لَيْسَ المَقْصودُ نِقاشًا في مِقْياسِ الرّسْمِ، بَلْ حِوارًا عامًّا يَعْتَمِدُ عَلى المَعْرِفَةِ العَامّةِ لَدَى التّلاميذِ. .159 ٍ • أَشْرِطَةٌ زَهْرِيّةٌ – صَفْحَةُ القَصّ ص ٍبَيْتُ رامِز بَيْتُ تامِر 1 أَمامَكُمْ خَريطَةُ الطّرُقِ الخَاصّةِ بِهِما. رامِز وَتامِر يَذْهَبانِ مِنْ بَيْتِهِما إِلى المَدْرَسَةِ. كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ نَسْتَخْدِمَ الأَشْرِطَةَ الزّهْرِيّةَ لِنُقَرّرَ لِمَنْ مِنَ الأَطْفالِ طَريقٌ أَطْوَلُ إِلى المَدْرَسَةِ؟ الطّريقُ الّذي يَسْلُكُهُ رامِز مِنْ بَيْتِهِ إِلى المَدْرَسَةِ: _______ أَشْرِطَةٍ زَهْرِيّةٍ. الطّريقُ الّذي يَسْلُكُهُ تامِر مِنْ حَديقَةِ الأَلْعابِ إِلى المَدْرَسَةِ: _______ أَشْرِطَةٍ زَهْرِيّةٍ. الطّريقُ الّذي يَسْلُكُهُ تامِر مِنْ بَيْتِهِ إِلى حَديقَةِ الأَلْعابِ: _______ أَشْرِطَةٍ زَهْرِيّةٍ. الطّريقُ الّذي يَسْلُكُهُ تامِر مِنْ بَيْتِهِ إِلى المَدْرَسَةِ: _______ أَشْرِطَةٍ زَهْرِيّةٍ. 3 ، الفَصلُ الخامس – هندسة - وَحدَةٌ 2 الكِتابُ