מאחורי המספרים גיאומטריה לכתה ג - צפיית אורח

16َ ُفَحْصُ يوسُف اِشرَحوا بِكَلِماتِكُم كَيفَ يُمكِن أَن نَرى في الرّسمَةِ أَنّ الزّاوِيَةَ الحَمراءَ أَصغَرُ مِنَ الزّاوِيَةِ الخَضراءِ؟ ُأَيّ زاوِيَةٍ أَكبَرُ: الزّاوِيَةُ الخَضراءُ أَمِ الزّاوِيَةُ الحَمراءُ؟ قالَ يوسُف بِحَيثُ تُساوي الزّاوِيَةَ الحَمراءَ في الرّسمَةِ. لِتَحديدِ الزّاوِيَةِ الَْكبَرِ، أَقومُ بِبِناءِ زاوِيَةٍ بِمُساعَدَةِ الَْشرِطَةِ الحَمراءِ أَضَعُ الزّاوِيَةَ الّتي بَنَيتُها عَلى الزّاوِيَةِ الخَضراءِ، وَأَفحَصُ. 9 اِشرَحوا فِكرَةَ يوسُفَ بِكَلِماتِكُم. : • يتمُ تنفيذ المَهمّة بشكلٍ ملموسٍ. 9 مَهمّة • الرّسومات الموجودة في الكتاب مناسبةٌ لكُبِْ الشّائط الموجودة في الوسيلة التّعليميّة. • يتمّ النّقاش الشّفويّ بعد أنْ يحلّ الطّالّب المَهمّة. مُقارَنَةٌ بَنيَْ الزّوايا