מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 פרק א | 65 עמוד 43 משימה 3 : נתון התרגיל 5 x 27 . ניתן לפתור באחת הדרכים שלמדנו – במאונך או במאוזן. דרכים אלו מבוססות על פילוג המספר 27 - ל 7 +20 . במשימה זו מוצגת הדרך של רוני. רוני פותרת את התרגיל 27 x 5 באופן הבא: נוח לה לכפול - ב 10 במקום לכפול ב - 5 . היא מפצה על - ידי חילוק התוצאה - ב 2 . היא כופלת במספר גדול פי 2 ולכן מקטינה את התוצאה פי 2 . משימה 4 : 5 x 46 במקום לכפול ב - 5 אפשר לכפול ב - 10 ולחלק את התוצאה ב - 2 . משימה 5 : האסטרטגיה מבוססת על הע י קרון שאם נקטין את אחד הגורמים פי מספר כלשהו המכפלה תקטן פי אותו מספר. אסטרטגיה זו שכיחה בפתרון תרגילים של כפל -ב 5. במקרים רבים נוח יותר לכפול ב - 10 ולחלק ב - 2 מאשר לכפול ב - 5 . אין הכוונה לנסח את ה"חוק" לתלמידים, אלא להציגו בעזרת דוגמאות . מספריות