מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 פרק א | 37 משימה 14 : קשה לפתור תרגיל זה על - ידי ניסוי ושיפור . ניתן להפעיל שיקול דעת המקל על בחירת הפעולה הנכונה. למשל, 10 = 10 15 3 10 8  חייבת להיות פעולת חיבור (עדין אין משמעות ( -ל 10 – 8 ) 18 10 = 10 15 3 10 + 8  אם נחסר 3 ואח"כ נחסר 15 נחסר את ה -18 והתוצאה תהיה 10. 10 = 10 + 15 – 3 – 10 + 8 משימה 15 : –א סעיף אפשר למשל לפתור משמאל לימין, את המכפלה 8 x 64 פותרים באמצעות פילוג, או במאונך. – סעיף ב אפשר למשל לשנות את סדר הגורמים כדי לכפול בדרך נוחה יותר. למשל, 8 x 6 x 5 . 30