מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 | פרק ז 247 עמוד 154 הקשר בין לוח לחצנים במעלית והצגת המספרים על ישר המספרים. התלמידים נחשפו בכיתה בין קשר ל ב לוח הלחצנים ב מעלית ו ישר בין מספרים עליו מוצגים מספרים משני צידי האפס. במשימה 3 יש חזרה על הנלמד. משימה 3 : מומלץ להקרין את לוח הלחצנים במליאה, להציג את הלחצנים, ולענות על הסעיפים השונים. במלון יש 10 קומות, קומת הכניסה מסומנת ב - 0 . חדרי המלון נמצאים בקומות 1–6, יש שלוש קומות חני ה. י בשיחה נשתמש במונחים שונים לאותו התיאור. למשל , קומת ה חנייה 2– נמצאת שתי קומות מתחת לקומת הכניסה. קומת ה חנייה 2– נמצאת שתי קומות מתחת לאפס. – ה סעיף הצגת מספרי הקומות על ישר המספ רים. מומלץ להשתמש בדגם של ישר מספרים , לסמן עליו את האפס, או להקרין את הישר מהספר. נסמן על הישר את מספרי הקומות תוך המללה של המספרים הכתובים. משימה 4 : מומלץ להקרין את הישר על הלוח ולהשלים אותו, או להשתמש בדגם ריק של ישר מספרים. לאחר השלמת המספרים החס רים נתבונן על הישר ונתאר אותו. נסכם: