מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 | פרק ז 239 ז פרק מספרים שליליים עמודים 151 – 163 מבוא לפרק לימודי המתמטיקה בבית - הספר היסודי מתחיל ים בתחום המספרים הטבעיים והאפס, תחום המספרים אליו התלמידים נחשפים הולך ומתרחב עם הזמן. א בכיתה מבצעים פעולות חשבון - ה בתחום 20 ומכירים מספרים עד 100 . ב בכיתה מבצעים פעולות חשבון במספרים עד 100 ומכירים מספרים עד 1,000 . בכיתות ג ד - ו לומדים לבצע פעולות במספרים גדולים יותר, וטווח המספרים אותו מכירים גדל. הרחבות נוספות של תחום המספרים הן לשברים ולמספרים שליליים. נושא השברים נלמד בצורה שיטתית ומסודרת החל מכיתה א. בכיתות יש ה א, ב, ג כרות הדרגתית עם השברים היסודיים , ו ג בכיתה יש הצגה ראשונית של הסמל המתמטי. הטרמות אלה של הרחבת עולם המספרים יוצר ות מאגר התנסויות משמעותי המהווה תשתית לבניית המושגים, ולמשמעות פעולות החשבון ב מספרים אלה. גם בנושא המספרים השליליים מתקיים תהליך דומה. החל מכיתה ב לאורך השנים נחשפים התלמידים למספרים השלמים השליליים בתוך הקשרים משמעותיים מחיי היומיום . ג בכיתה מוצג ישר המספרים על שני צדדיו, המספרים השל מים החיוביים מימין לאפס והמספרים השלמים השליליים מ שמאל לאפס. בשונה מהמספרים החיוביים (שלמים ושברים) שניתן להקנות להם משמעות באמצעות כמויות (3