מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 פרק א | 21 עמוד 14 משימה 24 : שלב א יש לזהות על - סמך אומדן אילו מכפלות גדולות מ - 600 . יש שתי מכפלות כאלו – סעיף 2 וסעיף 3 . התלמידים יפתרו רק סעיפים אלו. משימה 25 : התלמידים למדו כפל ב - 10 . ניתן לענות על - סמך אומדן. 10 פעמים 347 הם פחות מ - 3,500 .7 פעמים 510 הם יותר מ - 3,500 . תשובה: השכר של תמר היה גבוה יותר. משימה 26 : אתנחתא – מפגש חוזר. עמוד 15 הצגה של שלוש דרכים לפתרון התרגיל 3 x 124 . נבקש מהתלמידים להסביר את הדרכים במילים שלהם. שתי הדרכים הראשונות מבוססות על חוק הפילוג. – סעיף א פילוג המספר 124 לפי המבנה העשרוני (4 +20 + 100 ) – סעיף ב פילוג המספר 124 שלא לפי המבנה העשרוני (4 +60 +60 ) –ף ג סעי חיבור חוזר של המספר 124 .