מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 | פרק ה 187 עמוד 122 משימה 7 : התלמידים יחלקו את המלבן - ל 8 חלקים שווים בשתי דרכים שונות. אפשר לתת לתלמידים להתנסו ת בעצמם או בזוגות ולאחר מכן לדו ן באסטרטגיות החלוקה. לחילופין, ניתן להקדים דיון ה את באסטרטגיות לעבודת התלמידים. דוגמאות לאסטרטגיות לחלוקה: ניתן לה י עזר במשבצות. בכל שורה יש 16 משבצות. נ יתן לחלק את המלבן ל - 8 רצועות שוות . (ברוחב שתי משבצות). ניתן לחלק בשלבים תחילה לחלק לשני חלקים שווים, מכן - לאחר לחלק כל אחד מהחלקים לשני חלקים שווים ושוב לחלק כל חלק לשני חלקים שווים . לדוגמה: שלב 1 שלב 2 ב של 3 משימה 8 : במקרה זה נתון מלבן ללא רקע משובץ וללא קווי חלוקה. התלמידים יחליטו על אסטרטגיה לחלוקה ועל מספר ה . הם שווים ה חלקים יתנו שם לכל אחד מהחלקים שהתקבל . ו