מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 | פרק ה 183 עמודים 119 – 120 בדיון לאחר משימות 1 - ו 2 התלמידים יפתרו בעצמם את משימה 3 . משימה 3 : נתונות שש צורות שכל אחת מהן מחולקת לחלקים שווים, אחד מהחלקים צבוע. יש לזהות איזה חלק מהשלם מהווה החלק הצבוע ולכתוב את שמו במילים ובכתיב מתמטי . משימה 4 : פעילות נוספת בסדרה של פעילויות המציגות שלם המחולק לאותו מספר של חלקים שווים באופנים שונים. נבקש מהתלמידים להסביר את בחירתם. העדפה של עוגה אחת -על פני האחרת נובעת לעית ים מהעדפות אישיות ולאו דווקא משיקולים של גודל החלק. נסכם: " כל אחת מהעוגות חולקה לארבעה חלקים שווים כל חלק הוא רבע מהריבוע "לא ; " משנה מאיזו עוגה נבחר את החלק, בשני המקרים נקבל את אותו החלק של העוגה", "נקבל רבע מהעוגה".