מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 פרק | ד 155 עמוד 101 סיפור המסגרת – חזרה על תהליך ההקניה של חילוק מספר ב - 1 בהקשר של חילוק להכלה. יש 12 עוגיות, בכל צלחת מניחים כמות שווה של עוגיות. אם מניחים 6 עוגיות בצלחת  יספיק - ל ו 2 . צלחות אם מניחים 4 עוגיות בצלחת  יספיק -ל ו 3 . צלחות אם מניחים עוגי י ה אחת בכל צלחת  יספיק -ל ו 12 צלחות. הפעילות מסתיימת בניסוח הכלל: הערה: הפעילויות הן חזרה מקוצרת על תה ליך ארוך ומדורג שהתקיים בכיתה ב . עמוד 102 משימה 5 : בדומה למשימה 9 בעמוד 99, מעבר ליכולת לפתור תרגילים, יש חשיבות ליכולת לבחור באופן מודע כלל מתאים , בו ניתן להשתמש. עצם בחירת הכלל המתאי ידי -על ם, , התלמיד תורם לעיגון הכלל ב סכמה המפורשת. משימה 6 : בבחירת המסלול יש שתי נקודות בהן אפשר להגיע למבוי סתום. למשל, אם יורדים מהמשבצ ת 1:1 כלפי מטה ל - 8:8 אין אפשרות