מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 פרק | ד 151 עמוד 99 משימה 9 : התלמידים יפתרו את ששת התרגילים שבמשימה. לאחר שפתרו את התרגילים הם מתבקשים לבחור באיזה מהכללים הנתונים במשימה הם יכולים להשתמש כדי לפתור את התרגיל. ניסוח מילולי של הכלל בו משתמשים בתהליך הפתרון עוזר להעברת הכלל לסכמה המפורשת ובכך עוזר לעיגון שלו בזיכרון. לדוגמה, בתרגיל 2 אפשר להשתמש בכלל: "מספר ועוד 0 שווה למספר עצמו". משימה 10 : בסעיפים 1 ,2 - ו 3 יש יותר מתשובה אפשרית אחת. 0 =0 +0 36 =0 +36 36 =1 x 36 0 =0 – 0 36 =0 – 36 36 =1 :36 0 =0 x 0