מאחורי המספרים - מדריך למורה 9 - צפיית מורה

ספר | כתה ג 9 פרק | ד 143 יחידה 1 ( עמודים 92 – 95) 0 ־ ו 1 בכפל: מפגש חוזר מטרה: חזרה על כפל ב - 1 - וב 0 בהקשרים משמעותיים. בכיתה ב, בספרים 5 -ו 6 , הורחבו ההקשרים המילוליים המשמעותיים בהם הורחב מושג הכפל גם - לכפל ב 1 - ו 0. בהקשרים א לה הכפל הוצג במשמעות של "פעמים", כאשר הגורם השני במכפלה היה 0 או 1 הוצג גם הת רגום לחיבור חוזר של המספר. למשל: 3 פעמים 1 הם 1 +1 +1 ; 4 פעמים 0 הם 0 +0 +0 +0 . כאשר הגורם הראשון היה 1 או 0 התייחסנו רק למונח "פעמים" מבלי לתרגם את התרגיל לחיבור חוזר . ביחידה זו יש חזרה מקוצרת על ה תהליך ה ארוך שנערך בכיתה ב. עמודים 92 – 93 משימה 1 : סיפור המסגרת – אריזת פריטים מסוגים שונים בשקיות . מספר השקיות הוא מספר הקבוצו ת, מספר הפריטים בשקית הוא גודל הקבוצה, בכל שקית מניחים מספר שווה של פריטים. כמות הפריטים הכוללת מכל סוג היא המכפלה. בתוך סיפור זה נבנת המשמעות לביטוי 1 X 3 . 3 שקיות, בכל שקית מניחים מכונית . אחת משימה 3 : סיפור המסגרת – צמידים מחרוזים. מספר הצמידים הוא מספר הקבוצות . מספר החרוזים בצ מיד הוא גודל הקבוצה. מספר החרוזים הכולל מצבע מסוים הוא המכפלה. בתוך סיפור זה ניתנת המשמעות לביטוי 10 X 1 – צמיד אחד שבו 10 חרוזים כתומים .