מאחורי המספרים - מדריך למורה 8 - צפיית אורח

יכ ספר | תה ג 8 פרק א | 11 עמוד 6 משימה 5 : בכל טור, ארבעת התרגילים מורכבים מאותם המספרים הכתובים באותו הסדר , ומפעולות חיבור או חיסור . למרות זאת התוצאות אינן זהות. משימה 6 : בכל ארבעת התרגילים מופיעים אותם מספרים באותו הסדר. יש לשבץ פעולות חיבור וחיסור כך שתתקבל התוצאה הנתונה. 60 =30 +70 – 100 200 =30 +70 + 100 0 =30 – 70 – 100 140 =30 – 70 + 100 משימה 7 : נעודד את התלמידים לענות מבלי לחשב עד הסוף, אלא להתבסס על שיקולי אומדן ועל משמעות הפעולות. למשל, סעיף 1 – מחסרים מ - 72 , ולכן התוצאה קטנה מ - 72 . סעיף 2 – מוסיפים 24 ומחסרים 32 , כלומר מחסרים יותר ממה שמוסיפים לכן התוצאה קטנה מ - 43 . סעיף 3 – מחסרים 13 ומוסיפים 25 , מוסיפים יותר ממה שמחסרים, לכן התוצאה תהיה גדולה מ - 24 . וכדומה.