מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר | כתה ג 7 פרק ב | 75 יחידה 5 ( עמודים 50 – 53) חיסור וחיבור של מאות שלמות ועשרות שלמות מטרת היחידה: בניית תשתית לחיבור וחיסור במאוזן של מספרים תלת - ספרתיים. – אתנחתא מפגש חוזר: משימות 14 ,15 . בהוראת חיבור וחיסור במאונך , של מספרים תלת - ספרתיים מציגים , , כלל - בדרך אלגוריתם מובנה ומוסכם. בחיבור וחיסור של מספרים תלת - ספרתיים במאוזן מציגים , לעיתים , מספר דרכים אלטרנטיביות ומאפשרים לתלמידים לאמץ לעצ מם א לגוריתם שהוא משמעותי עבורם. מרבית האלגוריתמים לחיבור במאוזן מתבססים על הפיצול של המספרים התלת - ספרתיים (או אחד מהם) , לסכומים. חלק גדול מה ם דומים במהותם לאופן שבו אנחנו עורכים חישובים מנטליים (חישובים , פה- בעל או חישובים בהם חלק מהצעדים נעשה בעל - פה וחלק מתוצאות הביניים מתועד בכתב). האלגוריתם השכיח ביותר לחיבור או חיסור מנטלי הוא זה שבו הפותר "שומר" את המחובר הראשון (או המחוסר) שלם ואת המחובר השני (או המחסר) הוא מפ לג . הפי לוג מאפשר לבצע את הפעולה בשלבים מבלי להעמיס יותר מדי על יהז כרון. התרגול הרב של כתיבת מספרים כסכום , לפי המבנה העשרוני שלהם , מהווה כלי מרכזי לחישובים הנדרשים. ביחידה 5 מבססים כלים שימושיים נוספים: חיבור וחיסור מאות שלמות ועשרו ת שלמות למספרים תלת - ספרתיים , וחיבור מספרים דו - ספרתיים למאות שלמות.