מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר | כתה ג 7 פרק | ו 295 ים עמוד 192 – 193 משימה 6 : במשימה 6 התלמידים מתבקשים לערוך שינוי אחד בתרגיל כך שמתרגיל עם המרה יתקבל תרגיל ללא המרה. יש להם אפשרות לשנות את ספרת היחידות של המספר 548 לכל - מספר מ 0 עד 4 (כולל 4 ) או לשנות את ספרת היחידות של המספר 345 -ל 0 - או ל 1 . נמליל, כדי שלא תהיה המרה, צריך לוודא שסכום היחידות יהיה קטן מ - 10 . מומלץ לדון במליאת הכיתה בעוד תרגילים מסוג זה. לדוגמה: להציג על הלוח תרגיל חיבור ולבקש לשנות את ספרת היחידות של שני המחוברים, או לשנות באופן חופשי את התרגיל מתרגיל שאין בו המרה לתרגיל שיש בו המרה ועוד, הכל בהתאם לשיקול דעת המורה ולכיתה. משימות 7–8 : נעודד את התלמידים לחשב חלק מהתרגילים בעל .פה - לדוגמה, 283 =3 + 280 =3 +40 + 240 =43 + 240 או 83 =43 +40 283 = 200 +83 יחד עם זאת, נזכיר לתלמידים המתקשים בחישוב בעל שגם פה - בתרגילים כגון אלו המופיעים במשימות 7 -ו 8 אפשר להשתמש באלגוריתם של תרגילי חיבור במאונך. נוודא שגם במקרים אלו התלמידים מקפידים על כתיבה נכונה של המחוברים זה מתחת לזה – יחידות מתחת ליחידות, עשרות מתחת לעשרות , וכן הלאה. משימה 9 – אתנחתא מהמדף: