מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר | כתה ג 7 פרק | ו 291 יחיד ה 3 (עמודים 190 – 193 ) חיבור במאונך: המרה אחת ( ב ) מטרה: חיבור במאונך בתחום האלף כאשר ישנה המרה מעשרות למאות. אתנחתא – מהמדף: משימה 9 . נחזור על כל שלבי העבודה באופן דומה לשלבים שבצענו ביחידה 2 . חשוב לבצע את הפעילות הלכה למעשה על טבלת ההמחשה. יש להמיר הלכה למעשה עשר רצועות עשר במאה אחת שלמה ולהניח אותה בעמודת המאות כך שעל טבלת ההמחשה של התלמידים תתקבל תמונה דומה לזו שמופיעה בספר הלימוד. התלמידים צריכים לזהות שרק בשלב שבו בכל עמודה בטבלה יש פחות מעשר יחידות ניתן לתרגם את הייצוג מהטבלה למספר הכתוב לפי השיטה העשרונית. המספר שנכתב בשלב הסופי הוא תוצאת התרגיל.