מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר 7 פרק ה | 249 יחיד ה 7 (עמודים 166 – 169 ) כפל וחילוק: אחד הגורמים הוא 8 מטרה: כפל וחילוק שיטתי ב - 8 , ותרגול מעורב. – אתנחתא מפגש חוזר: משימ ה 15 . יחידה 7 עוסקת של בכפולות 8 . היחידה פותחת ב הצגה של סדרת הכפולות של 8 . כפי שכתבנו בהקשרים דומים, עבור תלמידים שעדיין לא זוכרים את עובדות הכפל בעל - פה, סדרת הכפולות של מספר נתון מהווה כלי מרכזי בפתרון תרגילי כפל. עמוד 166 משימה 2 : ביסוס הקשר בין פעולת הכפל ופעולת החילו ק כאשר אחד הגורמים ה וא 8 . יש להבדיל בין השלב בו התלמידים מבינים את הקשר בין תרגיל הכפל לבין תרגיל החילוק ובין השלב בו הם יכולים להשתמש בקשר זה כדי לפתור תרגיל חילוק אותו הם מתקשים לפתור. לדוגמה: התלמידים מבינים בשלב זה את הקשר בין שני התרגילים הנמצאים באות : ה מסגרת  =8 x 3 3 =8 :  אבל כאשר הם צריכים לפתור את התרגיל:  =3 :24 רובם לא יעזרו בתרגיל: 24 =3 x 