מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר 7 פרק ה | 209 עמוד 138 משימה 17 : תרגול נוסף של שני תרגילי כפל לאותו איור. משימה 18 : תרגול של חוק החילוף. נדון כיצד ניתן לה י עזר בחוק החילוף בפתרון תרגילים . אלו משימה 19 : חזרה על המונח "כפולה של.." נזכיר במליאה למה הכוונה במונח "כפולה של 8 ." לדוגמה, מספר המופיע בסדרה בדילוגים של 8 , מספר שהוא מכפלה שבה אחד הגורמים הוא 8 . בהמשך נלמד שכפולה של 8 הוא מספר המתחלק ב - 8 ללא שארית. עמוד 139 משימה 20 : שאלה מילולית של השוואה. נבקש מהתלמידים לקרוא את השאלה ולספר אותה במילים שלהם. נוודא שההקשר של "קנייה משתלמת יותר" משמעותי עבורם. אפשר להרחיב את הדיון בנושא ולשאול את התלמידים האם הם נתקלו במצב בו הם היו צריכים להתלבט איזו משתי קניות משתלמת יות ר (כל זה בהתאם למידת העניין של הכיתה ושיקול דעת המורה). נפתור את השאלה בשני שלבים: ) א ( 6 x 7  42 קלפים. ) ב( 5 x 8  40 קלפים. האפשרות הראשונה משתלמת יותר. באותו המחיר קיבלנו יותר קלפים, קיבלנו 42 קלפים ולא 40 קלפים.