מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר 7 | פרק ד 189 עמוד 129 עמוד "כוכביות". משימה 12 : התלמידים יקראו את הכתוב בספר ויספרו במילים שלהם את הנתון ואת השאלה. במידה והתלמידים יבחרו להציג את השאלה על - ידי תרגילי חיבור נקבל ארבעה תרגילי חיבור: = _____ 7 + 189 = _____ 7 + 401 = _____ 7 + 236 = _____ 7 + 317 משימה 13 : יש לוודא שהתלמידים מבינים היטב מה נשאל במשימה. באיזו צנצנת יש עכשיו יותר גולות? (אחרי שהוצאו הגולות מכל אחת מהצנצנות ) . מכיוון שבהתחלה היו בשתי הצנצנות אותו מספר של גולות, והוצאנו יותר גולות אדומות הרי שנשארו יותר גולות כחולות. ניתן לתלמידים להסביר את ה תשובה ואת השיקולים במילים שלהם. לחלק מהתלמידים יהיה קשה להבין שלא שואלים "כמה גולות נשארו ?" ושלא משנה כמה גולות היו בהתחלה בכל צנצנת, החשוב הוא שבשתי הצנצנות הייתה בהתחלה אותה כמות של גולות. החלק השני של השאלה "בכמה יותר החלק ה א ו ?" ה קשה. אפשר לעזור לתלמי דים על ידי הניסוח הבא: "כמה גולות כחולות יש עכשיו יותר מגולות אדומות?" במקרה הצורך נעזור על - ידי דוגמה מספרית. למשל, יש: 100 גולות אדומות 100 גולות כחולות