מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר 7 | פרק ד 171 תרגיל 1 נשאר ללא עלה כותרת מתאים עמוד 115 משימה 14 : משימה 15 : תרגום של ה י גדים מילוליים לשפה המתמטית. מיומנות זו חשובה מאוד. מומלץ לתרגל מיומנות זו לאורך כל השנה בתחילת השיעורים. בדיון בכיתה, חשוב לתעד גם את הביטוי "המתורגם" המלא ולא להסתפק בתשובה המספרית הסופית. ) א ( 337 = 100 + 237 ← המספר הוא 337 . ) ב( 241 =50 – 291 ← המספר הוא 241 . ) ג( 98 =2 – 100 ← המספר הוא 98 . ) ד ( 705 =10 – 715 ← המספר הוא 705 . ) ה ( 453 =30 + 423 ← המספר הוא 453 .