מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר 7 | פרק ד 153 עמוד 100 משימה 20 : הסכום נתון. המחוברים י י בחרו מתוך מאגר המספרים כך שיתקבלו ביטויים נכונים. א) ( 786 = 163 + 623 786 = 124 + 662 ב) ( 879 = 209 + 670 879 = 561 + 318 אפשר למצוא את זוגות המספרים על - ידי ניסוי ו . שיפור אפשר לחפש זוגות מספרים על - פי הסכום של היחי דות, ולבדוק לאחר מכן את ה סכום הכולל . משימה 21 : המובייל מוכר לתלמידים מספרים קודמים. צריך למצוא דרך ל ל הביא שוויון בין שני ביטויים. ) א ( את המספר החסר נמצא על ידי - חישובים מנטליים המבוססים על תובנה מספרית . = 143 + 250 + ___ 350 המחובר הראשון גדול ב - 100 לכן נקטין ב - 100 את המחובר השני : 100 – 143 43 + 350 = 143 + 250 התלמידים לא למדו עדיין תרגילי חיסור של מספרים - תלת ספרתיים. ) ב( באופן דומה נשווה בין המחוברים הנתונים על הזרוע השמאלית לבין המחובר הנתון על הזרוע הימנית. 56 + 234 גדול ב - 30   - קטן ב 30 86 + 204 סדר המחוברים איננו זהה לסדר המשקולות על הזרועות. הסכום הראשון הוא סכום המשקולות על הזרוע השמאלית. הסכום השני הוא סכום המשקולות על הזרוע הימנית.