מאחורי המספרים - מדריך למורה 7- צפיית מורה

ספר 7 | פרק ד 143 עמוד 90 – 91 משימות 4–5 : חיבור עשרות שלמות למספר תלת - ספרתי. תרגילים מסוג זה ניתנו ותורגלו בכיתה ב. במידת הצורך ניתן להקדים את עמודי ה "פלוסים" שבסוף היחידה (עמודים 101 –103 ) להמשך הפעילות שבספר. ים עמוד 92 – 93 חיבור במאוזן של מספרים - תלת ספרתיים ללא המרה. משימה 6 : הרחבה של "מפעל האריזה" למקרים בהם שני המחוברים הם מספרים תלת - ספרתיים שהספרות שלהם שונות מאפס והחיבור הוא ללא המרה. אחרי עבודה בקבוצות נקיים דיון כתתי. בתום הדיון נציג את הדרכים של דנה ומעין ונשיים את המשותף לשתי הדרכים: " תהצג שני המחוברים לפי המבנה העשרוני". ברצוננו לציין שוב, שחיבור שני מספרים בעלי אותו מספר ספרות, ללא המרה, כשכל הספרות שונות מאפס, הוא המצב הקל ביותר ל . תלמידים הסימטריה שבין שני המחוברים מקלה על ההבנה ועל הביצוע. יש לזכור שאחרי תרגול של המצב "הסימטרי" של שני המחוברים, יש לעיתים נסיגה בתרגילים השייכים לשלבים ( 1 ( -) ו 2 ). לכן, חשוב לתרגל תרגול מעורב לאורך זמן. בתחתית עמוד 93 משיימים את האסטרטגיה של דנה ומעין: שיום האסטרטגיה של דנה ומעין מסכם את המהותי לאסטרטגיה ומאפשר להתייחס אליה בצורה נוחה, מ אוחר יותר.