מאחורי המספרים - מדריך למורה ספר 6 - צפיית אורח

ספר 6 - מבוא 3 העמודים ביחידה מסווגים כעמודים "צבעוניים" (הרקע של מספרי התרגילים ירוק ) ועמודים "אפורים" (הרקע של מספרי התרגילים אפור). העמודים הצבעוניים נועדו לעבודה עם המורה, העמודים האפורים מיועדים לתרגול בכיתה, לעבודה עצמית , או לשיעורי בית. בעמודים פורים הא מופיעות פעילויות ה דומות לאלו המופיעות בדפים הצבעוניים, ופעילויות המתבססות על חומר שנלמד בשיעורים קודמים. בחלק מהיחידות מופיעים בסוף היחידה עמודים המסומנים ב " כוכביות " (  ) .)+( " ועמודים המסומנים ב"פלוסים עמודים אלו מיועדים לעבודה דיפרנציאלית ויינתנו בהתאם לשיקול דעת המורה. עמודי "כוכבי ו ת" מכילים פעילויות מגוונות לתלמידים שסיימו את הפעילויות האחרות. בעמודי כוכביות יש פעילויות מתקדמות. עמודי ה"פלוסים" מיועדים לתלמידים הזקוקים לתרגול נוסף. המורים יבחרו בה תאם לשיקול דעתם, בהתאם לכיתה ולזמן העומד לרשותם, תרגילים מעמודי הכוכביות לדיון במליאת הכיתה, כך שבמידת האפשר כלל תלמידי הכיתה ייחשפו לפעילויות אלו. את הפעילויות הראשונות בעמודים הצבעוניים , בכל אחת מהיחידות, חשוב לבצע כשהספרים שבידי התלמידים סגורים. הטקסט שבספר לתלמיד והפעילויות עצמן הם מסגרת לדיון בכיתה. לא מצופה מהתלמידים להתמודד בעצמם עם הטקסט שבספרים ועם הפעילויות הכתובות. הדיון בכיתה ותיווך המורה מהווים את הכלי המרכזי בכיתה ב לבניית המושגים והמיומנויות. הספרים מופיעים באתר המלווה כך שניתן להקרין ב מליאת הכיתה את העמודים המתאימים . בהתאם לכיתה ולשיקול דעת המורה ניתן לפצל יחידה למספר מקבצים ולעסוק בהם במהלך מספר שיעורים. מיקום הפיצול תלוי בכיתה ולכן נמנענו מפיצול יתר של היחידות.